Peserta acara tersebut berjumlah sekitar 110 orang, yang terdiri dari 30 dosen dari FKIP UMK dan 80 guru sekolah mulai jejang SD, SMP, dan SMA di Kudus dan sekitarnya yang menjadi mitra Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) FKIP Universitas Muria Kudus.
Sumar yang merupakan Ketua
Lesson Study membawakan materi berjudul,
Cultural Value & Institutionalisasi untuk
Sustainability Lesson Study. Sedangkan Dr. Asep Supriatna menyampaikan materi tentang
Lesson Desain.“
Lesson Study Learning Community (LSLC) dapat meningkatkan mutu pembelajaran apabila dilakukan secara serius dan konsisten. Keberhasilan LSLC dapat dilihat pada pembelajaran sehari-hari yang bermutu. Seorang dosen / guru jika semakin sering mengobservasi pembelajaran secara serius maka akan semakin terlatih mata dan telinga kita melihat dan mendengar kesulitan belajar, untuk merefleksi dan membantu mahasiswa atau siswa tersebut dengan memfasilitasi untuk saling belajar,” kata Sumar.
Asep menjelaskan bahwa dalam mengembangkan
Lesson Design (PLAN) nama metoda atau model pembelajaran tidak terlalu penting, yang penting adalah siswa terlibat berpikir kritis, berkolaborasi, berlatih kreativitas dan berkomunikasi yang baik dengan yang lainnya.
Seorang pendidik entah itu dosen atau guru perlu mengembangkan
lesson design yang berpusat pada mahasiswa atau siswa agar mereka lebih bisa berkolaborasi, berkomunikasi, dan berlatih berpikir kritis.
Kedua dosen dari Universitas Pendidikan Indonesia (UPI) itu, pada hari pertama, selain menyampaikan materi juga melakukan pendampingan untuk pembentukan kelompok
lesson study bagi dosen, dan kelompok lesson study guru sekolah bertempat di gedung Pascasarjana UMK. Dalam kelompok diskusi itu peserta dilatih menyusun rencana pembelajaran dan mempersiapkan
Open Class.Pada hari Kedua, dilakukan
Open Class di SMA 1 Bae Kudus oleh Rokhis Setiawati, sedangkan
Open Class yang kedua dilakukan di SD 1 Panjang oleh Tri Wahyuni. Saat kedua guru tersebut mengajar, semua peserta
workshop melihat dan memperhatikan kedua guru tersebut mengajar di belakang dengan berdiri. Setelah itu dilakukan evaluasi.Dr Sri Utaminingsih selaku ketua panitia menyatakan bahwa tujuan diadakannya acara
lesson study adalah sebagai upaya peningkatan kualitas pembelajaran secara terus menerus baik di lingkungan FKIP UMK maupun di sekolah.
Editor : Akrom Hazami
Murianews, Kudus - Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Muria Kudus menyelenggarakan acara workshop dengan tema Peningkatan Kualitas Pembelajaran melalui Lesson Study berbasis Learning Community dengan menghadirkan dua pembicara Sumar Hendayana, Ph.D dan Dr. Asep Supriatna, M.Si di Ruang Seminar Lantai 4, Gedung Rektorat, Universitas Muria Kudus, Senin, 17-18 April 2017.
Peserta acara tersebut berjumlah sekitar 110 orang, yang terdiri dari 30 dosen dari FKIP UMK dan 80 guru sekolah mulai jejang SD, SMP, dan SMA di Kudus dan sekitarnya yang menjadi mitra Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) FKIP Universitas Muria Kudus.
Sumar yang merupakan Ketua Lesson Study membawakan materi berjudul, Cultural Value & Institutionalisasi untuk Sustainability Lesson Study. Sedangkan Dr. Asep Supriatna menyampaikan materi tentang Lesson Desain.
“Lesson Study Learning Community (LSLC) dapat meningkatkan mutu pembelajaran apabila dilakukan secara serius dan konsisten. Keberhasilan LSLC dapat dilihat pada pembelajaran sehari-hari yang bermutu. Seorang dosen / guru jika semakin sering mengobservasi pembelajaran secara serius maka akan semakin terlatih mata dan telinga kita melihat dan mendengar kesulitan belajar, untuk merefleksi dan membantu mahasiswa atau siswa tersebut dengan memfasilitasi untuk saling belajar,” kata Sumar.
Asep menjelaskan bahwa dalam mengembangkan Lesson Design (PLAN) nama metoda atau model pembelajaran tidak terlalu penting, yang penting adalah siswa terlibat berpikir kritis, berkolaborasi, berlatih kreativitas dan berkomunikasi yang baik dengan yang lainnya.
Seorang pendidik entah itu dosen atau guru perlu mengembangkan lesson design yang berpusat pada mahasiswa atau siswa agar mereka lebih bisa berkolaborasi, berkomunikasi, dan berlatih berpikir kritis.
Kedua dosen dari Universitas Pendidikan Indonesia (UPI) itu, pada hari pertama, selain menyampaikan materi juga melakukan pendampingan untuk pembentukan kelompok lesson study bagi dosen, dan kelompok lesson study guru sekolah bertempat di gedung Pascasarjana UMK. Dalam kelompok diskusi itu peserta dilatih menyusun rencana pembelajaran dan mempersiapkan Open Class.
Pada hari Kedua, dilakukan Open Class di SMA 1 Bae Kudus oleh Rokhis Setiawati, sedangkan Open Class yang kedua dilakukan di SD 1 Panjang oleh Tri Wahyuni. Saat kedua guru tersebut mengajar, semua peserta workshop melihat dan memperhatikan kedua guru tersebut mengajar di belakang dengan berdiri. Setelah itu dilakukan evaluasi.
Dr Sri Utaminingsih selaku ketua panitia menyatakan bahwa tujuan diadakannya acara lesson study adalah sebagai upaya peningkatan kualitas pembelajaran secara terus menerus baik di lingkungan FKIP UMK maupun di sekolah.
Editor : Akrom Hazami
